文档指南:ADHD
根据先前诊断的注意力缺陷/多动障碍(ADHD),向学生辅助服务中心(SAS)寻求支持服务的学生必须提交文件,证明他们符合《赌博平台》第504条的资格, 《赌博平台》和《赌博平台》. 文档必须描述禁用条件, 哪一种是指在一项或多项主要生命活动中存在实质性限制. 仅仅提交诊断和/或能力与成绩之间的差异的证据是不足以保证学术住宿的. Similarly, 非特异性的诊断, 比如个人的“学习风格”,“学习差异”,“学术问题”,注意力问题,和“考试困难/焦虑”本身并不构成残疾.
以下准则旨在为评估过程提供指导, 包括必须评估的领域,以便SAS员工做出适当的决定. 如果您有任何问题,请不要犹豫,拨打布朗斯维尔校区的956-882-7374或爱丁堡校区的956-665-7005与SAS联系.
可能需要全面的心理教育或神经心理学评估来支持特定的住宿要求. 全面的心理评估被认为是确定障碍对学习的影响的重要组成部分,这种评估结果在确定适当的住宿方面很重要. 它在确定是否存在其他经常与该疾病共同发生的条件时也是必不可少的, 哪些可能与课堂相关.
评价者不应与被评价者有任何关系.
At a minimum, 支持ADHD的文件应包括:
1. DSM-IV或ICD诊断(文本和代码) 以及关于 伴随疾病 为了建立一个历史条件和近代性的评价.
- 诊断日期
- 最后联系日期: 评估必须是最新的. 住宿是基于目前的性质和您的残疾影响的评估. 评估必须在住宿申请前的最后三(3)年内完成. 除了, 取决于残疾的性质, 评估可能需要每学期或每年更新一次.
3. 功能限制: 应在不考虑缓解措施的情况下确定(例如.e. 药物等.). 如果情况在本质上是偶发的, 功能水平应根据症状的活动期进行评估.
- 主要的生命活动是 功能有限 根据个人的症状.
- 行为表现的诊断认为 功能上的限制 在学术环境中的个体. 要考虑的信息包括症状的严重程度、普遍性和频率.
- 应作出的任何特别考虑(1).e. 药物的副作用等.)
4. 住宿: 住宿历史(可选). Suggested 建议,修改和/或调整可能包括在内.
所有文件必须在专业人士的官方信笺上提交,说明残疾情况. 诊断报告应注明日期、签名并包括姓名, title, 以及评估人员的专业证书, 包括有关许可证/认证的信息. 学生无障碍服务将决定住宿在大学环境中是否合理.
所有提交给SAS的文件都是保密的.